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第二届北京市大学生动漫设计竞赛在北京市教委的直接指导下,由中国传媒大学教务处亲自挂帅,在中国传媒大学动画与数字艺术学院组织实施下圆满结束。本次大赛进行了充分的准备工作和广泛的作品征集动员工作,共收到北京地区29所院校的611件作品。竞赛得到了上层领导的重视、师生的广泛参与和媒体的积极报道,竞赛为各院校提供了一次平等交流的机会,获得了师生的一致好评。
一、竞赛简介
北京市大学生动漫设计竞赛采用自由选题创作的方式,给参赛者提供良好的平台和广阔的创作空间,充分施展其在动画及数字媒体艺术方面的才华。此次大赛征集的作品包括动画类、视觉特效类、互动作品类、漫画插画类四种类型,北京地区普通高等学校的所有在校本科生、专科生和高职学生均有资格参加比赛。竞赛组委会将组织相关专家本着 “公平、公正、公开”的原则对参赛作品进行评审,评选出具有原创性、科学性、实用性、艺术性的优秀作品予以表彰。
二、奖项说明
动画类(以下称A类):任何以逐格方式或计算机辅助手段制作的动态影像,符合世界动画协会(ASIFA)关于动画的定义(即动画艺术是以除实拍手段外的多种不同技法创造运动影像)。
视觉特效类(以下称B类):数字合成短片、影视包装片等。
互动作品类(以下称C类):互动广告、电子杂志、网站及手机界面设计、电脑游戏、互动装置等。
漫画插画类(以下称D类):以漫画的形式表现完整的故事,或以单幅画面表现明确的主题(包括CG静帧、手绘插画等)。
三、竞赛流程
大赛从2011年3月开始启动,进行了广泛的作品征集动员,采取了在各个高校张贴广告、分别和相关学校负责人电话联络、邮件沟通和重点院校的专业教师推荐的形式,以保证作品征集最大的覆盖和质量的保证。
竞赛的初评工作与终评工作分别于2011年12月6日和2011年12月14日在中国传媒大学动画与数字艺术学院进行。参与作品评选的评委均是动画领域非常优秀的教师与专家。由表一可以看到,共有29所北京院校参加了本次竞赛,共收到作品611件,其中A类作品190件,B类作品69件,C类作品89件,D类作品263件。
表一 院校作品数
院校名称 |
A类(动画) |
B类(视觉特效) |
C类(互动) |
D类(漫画插画) |
作品总数 |
中国传媒大学 |
32 |
33 |
20 |
73 |
158 |
北京汇佳职业学院 |
12 |
5 |
|
66 |
83 |
首都师范大学 |
12 |
15 |
10 |
6 |
43 |
北京电影学院 |
22 |
|
|
11 |
33 |
北京工业大学艺术设计学院 |
10 |
2 |
4 |
14 |
30 |
北京林业大学 |
12 |
4 |
7 |
6 |
29 |
北京市新媒体技师学院 |
|
|
|
28 |
28 |
北京科技大学 |
6 |
|
|
18 |
24 |
北京城市学院 |
10 |
|
11 |
2 |
23 |
北京服装学院 |
10 |
4 |
|
9 |
23 |
北京工业大学耿丹学院 |
16 |
|
|
|
16 |
北京印刷学院 |
12 |
|
|
3 |
15 |
北京电子科技职业学院 |
|
|
14 |
|
14 |
北京北大方正软件技术学院 |
3 |
|
|
10 |
13 |
中央美术学院 |
5 |
|
7 |
1 |
13 |
清华大学 |
3 |
|
8 |
1 |
12 |
北方工业大学 |
3 |
6 |
3 |
|
12 |
北京培黎职业学院 |
|
|
|
7 |
7 |
北京工业职业技术学院 |
6 |
|
|
|
6 |
北京吉利大学艺术设计学院 |
|
|
|
5 |
5 |
中国戏曲学院 |
4 |
|
1 |
|
5 |
北京大学 |
4 |
|
|
|
4 |
北京邮电大学 |
2 |
|
|
1 |
3 |
北京理工大学 |
|
|
3 |
|
3 |
北京交通大学 |
2 |
|
1 |
|
3 |
北京信息职业技术学院 |
3 |
|
|
|
3 |
中国劳动关系学院 |
|
|
|
1 |
1 |
北京农学院 |
|
|
|
1 |
1 |
北京工商大学 |
1 |
|
|
|
1 |
总计 |
190 |
69 |
89 |
263 |
611 |
终评工作中还加入了作品主创人员与评委专家互动的环节,入围选手通过展示作品、阐述创意和手法、回答评委提问等方式,不仅获得了展示自己的机会,而且在与专家的交流中听取了专业性的意见,有利于他们日后在专业上的提高。同时,这样一次与专家面对面的互动,对学生来说,既是一次难得的机遇,也是莫大的鼓励。
经过两轮评选,竞赛共选出一等奖作品63件(A类21件,BC类16件,D类26件),二等奖作品125件(A类38件,BC类33件,D类54件),三等奖作品192件(A类62件,BC类50件,D类80件)。各参赛的院校都有比较优秀的作品入围与获奖(表三、表四、表五)。
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